Klíče pro život je čtyřletý národní projekt, na jehož realizaci se podílí Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy společně s Národním institutem dětí a mládeže. Jeho smyslem je dlouhodobá podpora kvalitního využívání volného času dětí a mládeže. Odborně se tomu říká zájmové a neformální vzdělávání. V našich poměrech se jedná o unikátní projekt. Běží v celé České republice a v následujících letech by měl přinést zejména svým propracovaným systémem vzdělávání rozvoj důležitých dovedností, znalostí, schopností a postojů (tedy klíčových kompetencí) těm, kteří se denně věnují dětem ve školních družinách, školních klubech, střediscích volného času a nestátních neziskových organizacích.
Archiv autora: NIDM
Zkuste si „zaparticipovat“ několikrát za sebou a hned se vám bude motat jazyk. Ve skutečnosti má tento pojem, zdánlivě připomínající slovo „parazitovat“, obrovský význam pro naši budoucnost. Proč? Jednoduše proto, že pokud se již v mládí nebudeme účastnit, aktivně zapojovat a vnímat dění kolem sebe, nebudeme na konci svého života už moci participovat na ničem. Necháme vládnout a rozhodovat ty “moudřejší“ a čas bude běžet. No a pak už jen můžeme sledovat, jak na nás jiní skutečně parazitují.
Šestý ročník projektu Dětský čin roku zná své semifinalisty. V šesti kategoriích postoupilo do dalšího kola vždy pět příběhů dětí, které vykonaly dobrý skutek, či napsaly o dobrém skutku svého kamaráda. O vítězích již tradičně rozhodne hlasování dětské veřejnosti na stránkách www.detskycinroku.cz.
Redakce internetového časopisu INSPIROMAT vyhlásila další ročník fotosoutěže táborových fotografií.
Časopis je určen všem, kteří se věnují práci s dětmi a mládeží. Přináší aktuální a přínosné informace ze zahraničí, z MŠMT a přímo ze středisek volného času, neziskového sektoru, školních družin či klubů. Vydává jej každý měsíc Národní institut dětí a mládeže ve spolupráci s Ministerstvem školství mládeže a tělovýchovy.
Máte vynikající, obzvlášť povedené fotky z tábora? Chcete se s nimi pochlubit? Rádi byste vyhráli nějakou cenu? Nevíte, jak na to? Přečtěte si pravidla…
Aktuálním tématem Inspiromatu je mimo jiné téma Multikulturalita. Fenomén, slangově nazývaný též „multi-kulti“, se objevuje v současnosti v celém systému vzdělávání jak dětí, tak dospělých v tzv. průřezových tématech. Neformální vzdělávání na tuto velmi důležitou součást průřezových témat pamatuje v projektu Klíče pro život, který realizuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) a společně s Národním institutem dětí a mládeže (NIDM). V neformálním a zájmovém vzdělávání se tedy konečně objevuje skutečná multikulturní výchova.
(Hodnotové orientace – dílčí výstupy č. 3)
Rodiče, učitelé/ky nebo třeba kamarádi/ky patří mezi důležité osobnosti v životech dětí. Vybrali jsme jedenáct vlastností a děti jsme nechali vyjádřit se, zda podle nich tito lidé danou vlastnost mají, nebo nemají.
Tak například o mamince a tatínkovi si myslí, že jsou přibližně stejně chytří (77 % x 74 %), ale maminku oproti tatínkovi vnímají jako hodnější, nežli tatínek…
Žijeme v době zásadních změn v celoevropském měřítku. Sjednocující se Evropa a významné hospodářsko-politické změny mají velký dopad na společnost a její rozvoj. Jedním z nových výrazných prvků rozvoje společnosti je směrování k tzv. „učící se společnosti“. Stále častěji se setkáváme s pojmem celoživotní učení. Celoživotní učení není všelékem na neduhy společnosti, ale může zlepšit zaměstnatelnost a adaptabilitu občanů se zřetelem k vysoké úrovni strukturální nezaměstnanosti.
Vedle projektu Talnet, zaměřeného na práci dětmi a mladými lidmi s výrazným přírodovědným nadáním, se hlásí o slovo také jeho „partnerský“ projekt PERUN (PÉče, Rozvoj a Uplatnění Nadání). Smyslem PERUNu je vytvořit základy uceleného systému rozpoznávání a podpory rozvoje nadání v rámci celoživotního vzdělávání. Projekt předpokládá aktivní zapojení všech účastníků – žáků, rodičů, učitelů, škol, středisek volného času, vysokých škol, nezávislých neziskových organizací, zaměstnavatelů a krajských úřadů.
Rozhovor s koordinátorem uznávání neformálního vzdělávání v projektu Klíče pro život Pavlem Trantinou
Dobrovolníci, pracující ve volném čase s dětmi a mládeží, nejsou podle slov koordinátora uznávání neformálního vzdělávání v projektu Klíče pro život Pavla Trantiny blázni, hrající si ve volném čase s dětmi. „Jsou to aktivní občané, kteří věnují svůj volný čas ve prospěch výchovy a vzdělávání budoucí generace,“ říká. Jejich schopnosti a přínos by proto prý měly být oceněny třeba certifikátem.